DIFERENTES PUNTOS DE VISTA PARA UNA MISMA REALIDAD

¡Este loro está muerto! No,no... esta descansando.

Debate 17/02/10 ESPACIO-TIEMPO

El espacio-tiempo es la entidad geométrica en la cual se desarrollan todos los eventos físicos del universo, de acuerdo con la teoria de la relatividad. Debido a que el universo tiene tres dimensiones espaciales físicas observables, es usual referirse al tiempo como la "cuarta dimensión"
La expresión espacio-tiempo recoge entonces la noción de que el espacio y el tiempo ya no pueden ser consideradas entidades independientes o absolutas.

http://www.youtube.com/watch?v=Y3JA7_MLcZ4

NATURAL - ARTIFICIAL

NATURAL - ARTIFICIAL
(Romancescu)

NATURAL / UNIDAD DE HABITACIÓN

Lo natural es aquello que responde a un instinto primario, en este caso al instinto de protegerse del medio a través de la arquitectura. El ser humano se enfrenta a la arquitectura adoptando una serie de posiciones, de pie, sentado, apoyado, etc.

En esta imagen de la fachada se pueden apreciar una serie de medidas, extraídas de las posiciones más básicas que adopta el cuerpo humano y que le Corbusier considera esenciales y generadoras de arquitectura.

-CONCLUSIÓN

Si lo natural responde a un instinto y el ser humano se enfrenta a este instinto adoptando dichas posiciones que, a su vez, nos proporcionan unas dimensiones, podríamos concluir que la raíz compositiva de esta fachada es lo natural.

DEBATE 19/02/10 FORMA-FUNCION

Forma: Es la consecuencia de una funcion... ¿?
Función: Es la finalidad de la forma... ¿?

Unidad de habitación

¿QUE ES NATURAL?

-Primera respuesta: es todo aquello que no halla sido manipulado por el hombre.

El ser humano es un animal y por consiguiente es natural.

¿Esto quiere decir que si a una persona le intervienen en una operación y le colocan un marcapaso ya no es natural?


-Segunda respuesta: es todo aquello que responda al instinto.

“La mayoría de los arquitectos han olvidado que la gran arquitectura se halla en los mismos orígenes de la humanidad y que está en función directa con los instintos humanos”. Le Corbusier (Hacia una arquitectura)

¿Podríamos considerar que la arquitectura es algo natural?


-Tercera respuesta: es todo aquello que responda a las leyes que rigen la naturaleza.

“La arquitectura, es la primera manifestación del hombre que crea su universo, que lo crea a imagen de la naturaleza, sometiéndose a las leyes de la naturaleza, a las leyes que rigen nuestra naturaleza, nuestro universo”. Le Corbusier (Hacia una arquitectura)

Si todo lo que cumpla las leyes que rige nuestro universo es natural.

¿Podríamos asegurar que un bolígrafo, un ordenador, una cafetera, etc, son naturales?

Estos objetos no incumplen ninguna de las leyes que organizan nuestro univero.

CATCH

CATCH
El combate del siglo

COMENTARIO - PROLOGO DE CATCH

En catch se pretende presentar la historia del arte no como una línea en el tiempo donde las cosas suceden por consecuencia de lo que a ocurrido justo antes de ellas, sino que la historia del arte son actuaciones surgidas por una serie de hechos dispersos en esa línea temporal. De estas palabras se puede extraer, bajo mí punto de vista, que una obra de arte no es una pieza compuesta por una única idea, técnica o estilo, sino que es un compendio de conocimientos extraídos de diversos momentos de la historia y de los cuales cualquiera puede extraer en cualquier momento lo que a ellos les interese.

LA TOURETTE

LA TOURETTE
Convento de la tourette

PARADIGMA DE LE CORBUSIER

En el convento de la tourette se pueden apreciar todas las reglas que le Corbusier impone en su arquitectura. Esto se debe a que esta obra se realiza en una etapa madura del arquitecto “1953-1960”, y a que esta topología edificatoria es el campo de pruebas perfecto para realizar sus teorías en materia de vivienda, “la maquina de habitar”.

-Aumenta la superficie del jardín elevando el volumen mediante pilares.

-Libera el espacio del tejado construyendo un claustro.

-Utiliza la planta libre en la que los tabiques dejan de ser útiles.

-Utiliza fachadas libres que no soportan peso alguno.

-Recurre a la estética del ingeniero realizando el edificio en hormigón, material reservado a las fábricas y bloques de viviendas baratos (en aquella época).

-El plan:

El edificio se compone de una iglesia, una sala capitular, una escuela con aulas y biblioteca, alojamientos para 100 personas, espacio público, pasillos, una plaza y un claustro. Una ciudad reunida en un cuadrilátero.

Todo el edificio se realiza con las dimensiones aures, cuya unidad de base es el cuerpo humano “el modulor”, proporciones que le Corbusier comprobó en los buques transatlánticos.

-El volumen:

El volumen exterior se lee fácilmente como un cubo con fachadas que alinean variaciones. El patio, es una yuxtaposición violenta de de volúmenes simples. Todo es geometría, un cubo, una pirámide, paralelepípedos, un cilindro y un cuadrado. Una composición de volúmenes simples con la que crea una gran complejidad.

-La superficie:

La fachada del volumen principal se alinea creando variaciones respecto a un mismo tema, las proporciones del cuerpo humano. Fachadas diferentes para funciones diferentes.

La iglesia tiene un tratamiento diferente, un paralelepípedo de hormigón austero y sin ningún resalto ni variación.

En la sala capitular y en el receptorio, se tomo la libertad de experimentar e introducir una composición geométrica diferente, basada de en una composición musical y en la repetición de patrones.

MAQUETA DESPLEGADA

MAQUETA DESPLEGADA

OJOS QUE NO VEN/ LOS PAQUEBOTES

- Una gran época acaba de comenzar. La ingenieria responde a los problemas actuales mediante la geometría. La arquitectura está en decadencia y resuelve sus problemas utilizando formas y normas del pasado. Es hora de aprender de los ingenieros que entre grasa y hierro han construido esas cosas formidables que son los paquebotes.

PAQUEBOTE/LA TOURETTE

PAQUEBOTE/LA TOURETTE

EL VOLUMEN

-Las formas puras como cubos, esferas, pirámides, conos… son las formas de la buena arquitectura. Comprobando una catedral, carente de formas puras, con una fábrica creada por un ingeniero utilizando normas geométricas, se demuestra como una arquitectura que cumple con su forma una función, aplasta a la otra que solo se rige por la estética.

VOLUMEN

VOLUMEN

LOS TRAZADOS REGULADORES

-El trazado regulador es un seguro contra la arbitrariedad, es una satisfacción de orden espiritual y aporta esta matemática sensible que proporciona la percepción bienhechora del orden.

LA GEOMETRIA

LA GEOMETRIA
Alzado este

FOTO

FOTO
Maqueta de fábrica

MAQUETA

MAQUETA
1

2

3

MAQUETA 2

MAQUETA 2
Felix Candela

2

3

NOTAS

Analisis I - 9
Analisis II - 9
Dibujo para el proyecto - 9
Dibujo al natural - 9,2

GUION

GUION
risk

GUION

-Espacios intersticiales. Los no lugares.

Mirando hacia afuera.

Marc Augé acuñó el concepto "no lugar" para referirse a los lugares de transitoriedad que no tienen suficiente importancia para ser considerados como "lugares"

"Si un lugar puede definirse como lugar de identidad, relacional e histórico, un espacio que no puede definirse ni como espacio de identidad ni como relacional ni como histórico, definirá un no lugar." Marc Augé

¿Que supondría que el nuevo aulario, propuesto por los VKhUMATIZADORES, se implantara en la universidad?

La necesidad de nuevos espacios, lugares que podamos colonizar y apropiarnos, nos obligaría a mirar hacia fuera convirtiendo el campus en nuestro laboratorio.

La diversidad de actividades que se desarrollan en este compleja institución, que con esta misma idea de colonización se apropiarían de sus espacios individuales y acotados, convertirán el campus en un campo de batalla donde cada asignatura, según sus intereses, desplegara en una zona a sus tropas (los alumnos) con intención de aprovechar los recursos que ahí se dieran (luz, temperatura, flexibilidad, espacio, comodidad,…).

Pese a lo divertido y estimulante que pudiese parecer la idea de enfrentarte a un caballo con su jinete por una extensión de terreno, la necesidad de acotar campos de actuación para cada actividad seria necesaria para evitar la confrontación y así permitir un buen funcionamiento de las mismas. Lo que no conllevaría una perdida de permeabilidad.

Los lugares que por su proximidad y condición convendría colonizar serian todos los aparcamientos del aulario B, la superficie ajardinada frente a este y el área de prácticas que permanece casi en desuso. El hecho de acotar estos lugares no significa que no podamos ser participes del resto de zonas dentro del campus. Con las diferentes actuaciones realizadas dentro de su entorno las fronteras de cada ámbito de actuación podrían ir modificándose y redibujándose siendo así una frontera difusa y abierta al cambio y la interacción de diferentes actividades. Un verdadero espacio de interacción e intercambio de opiniones y donde según nuestros intereses se abran o se cierren las fronteras.

De esta manera estos no lugares pasarían a denominarse lugares

-Conceptos que promueven el cambio de “no lugares – lugar”

Permeabilidad: La permeabilidad es una característica inherente a todos los lugares existentes entre edificios (zonas ajardinadas, parking, caminos, etc.) debido a su condición de espacios abiertos, sin barreras que los delimiten.

Coexistencia: La realidad del campus obliga a una coexistencia de personas que, pese a ser todos estudiantes, difieren en sus pensamientos y carreras.

Permanencia: Estos lugares se caracterizan por ser lugares de paso en los que nada sucede en ellos. Parece indispensable la condición de “permanencia de estudiantes” para que estos lugares adquieran el adjetivo de vivos, lugares activos en los que siempre sucede algo.

Atemporal: Esta característica nos habla de un lugar que, pese a producirse actividades diferentes y ver como generación tras generación de estudiante se van sucediendo, permanece inalterable en el tiempo. En este punto podríamos hablar de flexibilidad.

Efímero / cambiante: Las diferentes actuaciones realizadas en estos lugares nos obligarían introducir esta característica en todas ellas para dar pasa a si a la siguiente.

lunes, 24 de mayo de 2010

sd.fsdfksdfk

ldfknlsnflhwehrkfhdkf